我的老師高健生傳承創(chuàng)新故事

　　2013年8月我們有幸成為中醫(yī)眼科學(xué)知名專家高健生研究員的師承學(xué)生，老師早年曾跟隨國醫(yī)大師唐由之教授、名老中醫(yī)唐亮臣、韋文貴、龐贊襄老師學(xué)習(xí)，深得前輩們的學(xué)術(shù)精髓，并總結(jié)出中醫(yī)傳承的三個要點(diǎn)，一是勤于讀書、二是忠于傳承、三是善于創(chuàng)新。在老師50余年從醫(yī)生涯中，堅持勤求古訓(xùn)，開拓創(chuàng)新，將中醫(yī)眼科學(xué)術(shù)思想發(fā)揚(yáng)光大。我們在跟隨老師學(xué)習(xí)過程中，深深感受到老師秉承“立人者耕讀養(yǎng)性，侍醫(yī)者診疾修德”的準(zhǔn)則，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，大醫(yī)精誠，是我們后輩學(xué)習(xí)的楷模。

　　高老憑著對中醫(yī)的熱愛和執(zhí)著，平日就喜歡研讀中醫(yī)古籍，高老曾說過，“在家閑不住，喜歡研讀中醫(yī)書”，“感覺自己學(xué)習(xí)中醫(yī)從60歲以后才算起步”，“自己的在臨床上的許多經(jīng)驗(yàn)都是在讀古籍時受到的啟發(fā)”。因此，高老對自己的學(xué)生同樣要求學(xué)習(xí)古籍，他從名醫(yī)工作室研究經(jīng)費(fèi)中為每名學(xué)生購買了幾本他推薦的中醫(yī)古籍，要求大家學(xué)習(xí)，并親自在讀書學(xué)習(xí)會上為大家講解，大家看到高老在書邊上密密麻麻記錄的學(xué)習(xí)筆記時，深感老師治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)，求知之若渴。

　　高老平時遣方用藥時十分注意盡量藥味精簡，能用小處方的時候就不用大處方，不用貴藥。一次老師在開方過程中，突然抬頭問坐在他對面一位新來臨床抄方學(xué)習(xí)的碩士研究生，讓他查一下全蝎、蜈蚣兩味藥的價錢，學(xué)生摸不著頭腦，按照老師的要求查了，高老師隨即講到：“這是一位來自貧困地區(qū)的自費(fèi)患者，用藥盡可能地減少藥費(fèi)”，還特意叮囑患者：“這兩位藥單獨(dú)包起來，回去后放在炒菜鍋中焙干，搗碎成粉末和湯藥一起沖服，可以更好地發(fā)揮藥效”，患者很受感動連連道謝。老師這種醫(yī)者仁心，大醫(yī)精誠的高尚品德深深地影響著我們學(xué)生。

　　高老對學(xué)生提出的問題，有問必答從無保留。記得在剛開始跟師學(xué)習(xí)時，有一次我問及高老在密蒙花方中用桑葉是如何考慮的，密蒙花方是高老師經(jīng)過多年臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的治療早期糖尿病視網(wǎng)膜病變的中藥處方，已經(jīng)獲得了國家專利，因?yàn)楫?dāng)時是在門診時間，患者多，老師沒有回答。沒有想到，在下一周特需門診時，患者相對較少，提前看完了門診，這個時間是我們和老師請教的最好時間，這時候老師主動講解起上次我提出的問題，更讓我們受益的是老師從頭到尾講述了他自己在臨床摸索總結(jié)密蒙花方的過程和思路，教導(dǎo)我們說：“臨證時，要善于運(yùn)用中醫(yī)哲學(xué)思想指導(dǎo)臨床實(shí)踐，用藥如用兵，處方如布陣，每張?zhí)幏綉?yīng)該很好地體現(xiàn)君臣佐使的遣方用藥思路”。這是也是高老師反復(fù)教導(dǎo)我們的：“在臨床和科研中思路最重要，在臨床中要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)問題，回去查書，在實(shí)踐才能有收獲”。

　　“飲其流者懷其源，學(xué)期成時念其師”，高老是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們將銘記老師的教誨，踏實(shí)做人，勤懇鉆研，懷仁愛之心善待同情患者。

　　作者姓名：嚴(yán)京 張麗霞

　　聯(lián)系方式：68688877-5558

　　推薦單位：中國中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院

　　2015年4月15日